Chào mừng quý vị đến với website của thầy Nguyễn Văn Đỉnh: Trường TH Mỹ Thành
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tuần 8-ÔN LUYỆN
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: ndthu
Người gửi: Nguyễn Đình Thư (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:36' 27-11-2011
Dung lượng: 21.9 KB
Số lượt tải: 86
Nguồn: ndthu
Người gửi: Nguyễn Đình Thư (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:36' 27-11-2011
Dung lượng: 21.9 KB
Số lượt tải: 86
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 8
Sáng thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
LUYỆN TOÁN
Ôn luyện tổng hợp
I. MỤC TIÊU:
Củng cố kiến thức về Biểu thức có chứa hai chữ và ba chữ ; tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng với các dạng toán thực hành .
II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG D-H:
A. Ôn lý thuyết:
B. Thực hành:
Bài 1 Viết giá trị thích hợp của biểu thức vào ô trống
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
a
125
7896
3409
b
5
4
7
a + b
a – b
a x b
a : b
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 2 Giá trị của biểu thức a + b là 1245, tính b nếu:
a) a = 789 b) a = 456 c) a = 248
Nếu a = 789 thì b = .................................................................
Nếu a = 456 thì b = .................................................................
Nếu a = 248 thì b = .................................................................
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 3 Đổi chỗ các số hạng của tổng để tính tổng theo cách thuận tiện nhất:
a) 145 + 789 + 855 462 + 9856 + 548
b) 912 + 3457 + 88 245 + 6023 + 755
H: Đổi chỗ các số hạng của tổng như thế nào để tính tổng theo cách thuận tiện nhất ?
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 4 Điền giá trị thích hợp vào ô trống:
+ Nêu cách tính
- 4HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả.
- Nhận xét, sửa sai(nếu có).
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
- 3HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả.
KQ:
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
+ Đổi chỗ các số hạng của tổng để được tổng là các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, ...
- 4HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả.
- Nhận xét, sửa sai(nếu có).
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
a
b
c
a + b - c
a x b + c
a : b + c
125
5
18
4028
4
147
2538
9
205
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét đánh giá giờ học
-HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
+ Nêu cách tính
- 4HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả.
- Nhận xét, sửa sai(nếu có).
- Nghe và thực hiện.
------------------------------------------------------------
Chiều thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
LUYỆN TOÁN
Ôn luyện tổng hợp
I. MỤC TIÊU:
Củng cố kiến thức về Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng với các dạng toán thực hành
II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG D-H:
A. Ôn lý thuyết:
B. Thực hành:
Bài 1 a) Viết vào ô trống (theo mẫu) :
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
a
b
c
a – (b + c)
a – b – c
a – c – b
57
15
14
57 – (15 + 14) = 28
100
46
28
175
114
43
b) Viết tiếp vào chỗ chấm:
Nhận xét: a – (b + c) = ............................................................
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 2 Tính bằng cách thuận tiện nhất:
86 – 39 – 21 = .................................................
= ............................
= ...............
b) 115 – 57 – 15 = .................................................
= ............................
= ...............
c) 4 + 8 + 12 + 16 + 20 + 24 + 28 = ....................................
= ............................
= ...............
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 3 Viết tiếp vào chỗ chấm:
Cho a + b = 6 Tìm a và b sao cho a x b lớn nhất (a, b khác 0 và a
Sáng thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
LUYỆN TOÁN
Ôn luyện tổng hợp
I. MỤC TIÊU:
Củng cố kiến thức về Biểu thức có chứa hai chữ và ba chữ ; tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng với các dạng toán thực hành .
II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG D-H:
A. Ôn lý thuyết:
B. Thực hành:
Bài 1 Viết giá trị thích hợp của biểu thức vào ô trống
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
a
125
7896
3409
b
5
4
7
a + b
a – b
a x b
a : b
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 2 Giá trị của biểu thức a + b là 1245, tính b nếu:
a) a = 789 b) a = 456 c) a = 248
Nếu a = 789 thì b = .................................................................
Nếu a = 456 thì b = .................................................................
Nếu a = 248 thì b = .................................................................
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 3 Đổi chỗ các số hạng của tổng để tính tổng theo cách thuận tiện nhất:
a) 145 + 789 + 855 462 + 9856 + 548
b) 912 + 3457 + 88 245 + 6023 + 755
H: Đổi chỗ các số hạng của tổng như thế nào để tính tổng theo cách thuận tiện nhất ?
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 4 Điền giá trị thích hợp vào ô trống:
+ Nêu cách tính
- 4HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả.
- Nhận xét, sửa sai(nếu có).
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
- 3HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả.
KQ:
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
+ Đổi chỗ các số hạng của tổng để được tổng là các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, ...
- 4HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả.
- Nhận xét, sửa sai(nếu có).
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
a
b
c
a + b - c
a x b + c
a : b + c
125
5
18
4028
4
147
2538
9
205
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét đánh giá giờ học
-HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
+ Nêu cách tính
- 4HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả.
- Nhận xét, sửa sai(nếu có).
- Nghe và thực hiện.
------------------------------------------------------------
Chiều thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
LUYỆN TOÁN
Ôn luyện tổng hợp
I. MỤC TIÊU:
Củng cố kiến thức về Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng với các dạng toán thực hành
II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG D-H:
A. Ôn lý thuyết:
B. Thực hành:
Bài 1 a) Viết vào ô trống (theo mẫu) :
- 1HS đọc và nêu yêu cầu.
a
b
c
a – (b + c)
a – b – c
a – c – b
57
15
14
57 – (15 + 14) = 28
100
46
28
175
114
43
b) Viết tiếp vào chỗ chấm:
Nhận xét: a – (b + c) = ............................................................
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 2 Tính bằng cách thuận tiện nhất:
86 – 39 – 21 = .................................................
= ............................
= ...............
b) 115 – 57 – 15 = .................................................
= ............................
= ...............
c) 4 + 8 + 12 + 16 + 20 + 24 + 28 = ....................................
= ............................
= ...............
- YC tự làm vở.
- Gọi HS tiếp nối nêu kết quả.
- Chữa bài.
Bài 3 Viết tiếp vào chỗ chấm:
Cho a + b = 6 Tìm a và b sao cho a x b lớn nhất (a, b khác 0 và a
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất