TUẦN 13
Chiều thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2011
LUYỆN TOÁN
Ôn luyện
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về nhân với số có hai chữ số.
- Vận dụng vào tính và giải toán có các dạng liên quan.
II. ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU:
A) Lý thuyết:
- H: Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính về nhân với số có hai chữ số.
- GV nhận xét và chốt.
B) Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
28 x 32 760 x 48 609 x 53 46 x 15
........... .............. .............. .............
........... .............. .............. .............
........... .............. .............. .............
- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 2: Tìm X.
a) X : 21 = 44 b) X : 37 = 123
= ..................................... = ......................
= ..................................... = ......................
= ..................................... = ......................

- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 3: Một trường học ở miền núi có 15 lớp, trung bình mỗi lớp có 22 học sinh. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh ?
- Gọi HS nêu YC bài.
H: BT cho biết gì và YC tìm gì ?
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
C) Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục ôn luyện về nhân với số có hai chữ số.

- 1HS nêu.
- CL theo dõi và nhận xét.



- 1HS nêu.
- 4 HS làm bảng lớp.

- HS lần lượt nêu cách làm và kết quả.
(896; 36480; 32277; 690)
- Nhận xét và bổ sung.



- 1HS nêu.
- 2 HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả:
a) 924
b) 4551
- Nhận xét và bổ sung.


- 1HS nêu.
- 1 HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả.
Trường đó có số học sinh là:
15 x 22 =330 (học sinh)
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe và thực hiện ở nhà.

-----------------------------------------------------------
LUYỆN TOÁN
Ôn luyện
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
- Vận dụng vào tính và giải toán có các dạng liên quan.
II. ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU:
A) Lý thuyết:
- H: Nêu cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
- GV nhận xét và chốt.
B) Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
a) 45 x 11 = ... b) 39 x 11 = ... c) 76 x 11 = ...
d) 98 x 11 = ... e) 75 x 11 = ... g) 93 x 11 = ...
- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 5 ... x 11 = ... ... 3 b) ... 9 x 11 = 4 ... ...
c) ... 6 x 11 = 5 ... ... d) 2 ... x 11 = ... ... 8
- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.



Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) 5 x 37 + 37 x 6 = .............................................................................
b) 65 x 3 + 5 x 65 + 3 x 65 = ..............................................................
c) 38 + 38 x 2 + 3 x 38 + 38 x 5 = ......................................................
- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
C) Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục ôn luyện về nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.

- 1HS nêu.
- CL theo dõi và nhận xét.

- 1HS nêu.
- 6 HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu cách làm và kết quả.
a) 495 d) 1078
b) 429 e) 815
c) 836 g) 1023
- Nhận xét và bổ sung.

- 1HS nêu.
- 4 HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu kết quả