TUẦN 20
Chiều thứ hai ngày 9 tháng 01 năm 2012
LUYỆN TOÁN
Ôn luyện
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
- Củng cố về diện tích hình bình hành.
- Vận dụng vào tính và giải toán có các dạng liên quan.
II. ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU:
A) Lý thuyết:
- Gọi HS nêu và viết bảng.
- H: Thế nào là ki-lô-mét vuông; ki-lô-mét vuông viết tắt ntn ?
- Viết : 1km2 = ... m2
- H: Nêu cách tính diện tích hình bình hành ?
- GV nhận xét và chốt.
B) Thực hành:
Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
6 km2 ... 5 900 000 m2 3 km2 5 m2 ... 3 500 000 m2
536 m2 ... 5 m2 36 dm2 84 m2 3 cm2 ... 840 003 cm2
70 600 cm2 ... 7 m2 6dm2 7 m2 400 cm2 ... 740 dm2
- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 2: a) Viết tên các hình bình hành có trong hình bên:
....................................................
....................................................
b) Viết tên các cặp cạnh đối diện
song song và bằng nhau trong
hình bình hành MBND
...................................................
...................................................
- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 3: Viết vào ô trống theo mẫu:
Độ dài đáy
12 cm
15 cm
9dm
?

Chiều cao
9cm
18 cm
?
8 m

Diện tích
HBH

108 cm2

?

135 dm2

136 m2

- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 4: Tính diện tích hình bình hành biết:
a) Độ dài đáy là 5 dm, chiều cao là 27 cm
b) Độ dài đáy là 13 m, chiều cao là 90 dm
- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
C) Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục ôn luyện chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và hình bình hành.

- 2HS nêu và viết bảng.
- CL theo dõi và nhận xét.




- 1HS nêu.
- 6 HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu cách làm và kết quả.

- Nhận xét và bổ sung.




- 1HS nêu.
- 1 HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu cách làm và kết quả.

- Nhận xét và bổ sung.





- 1HS nêu.
- 1HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu cách làm và kết quả.

- Nhận xét và bổ sung.


- 1HS nêu.
- 1HS làm bảng lớp.
- HS lần lượt nêu cách làm và kết quả.

- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe và thực hiện ở nhà.

-------------------------------------------------------------
LUYỆN TOÁN
Ôn luyện
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về cách tính chu vi và diện tích hình bình hành.
- Khái niệm về phân số.
- Vận dụng vào tính và giải toán có các dạng liên quan.
II. ĐỒ DÙNG D – H : Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG D – H CHỦ YẾU:
A) Lý thuyết:
- Gọi HS nêu và viết bảng.
- Gọi a là đáy, h là chiều cao thì S hình bình hành được viết ntn ?
- Gọi a và b là hai cạnh liên tiếp thì P hình bình hành được viết ntn ?
- GV nhận xét và chốt.
B) Thực hành:
Bài 1: Tính chu vi và diện tích hình bình hành(theo mẫu):
a
12 cm
23 dm
18 m
46 cm

b
15 cm
36 dm
27 m
4 dm

h
10 cm
18 dm
16 m
3 dm

P
(12+15) x 2
= 54 (cm)




S
12 x 10 =120 cm2





- Gọi HS nêu YC bài.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 2: Một hình bình hành có độ dài đáy là 4dm 8 cm. Chiều cao bằng

độ dài đáy. Tính diện tích mảnh bìa đó.